到达半山腰的人之一。在这场与教官的比试中他也落败了。可他和其他人不一样，他虽走得慢，却并不是很累。这是因为路途中他的背包不是被他背在背上，而是被他拖在身后。

　　他的背包上方比一般人的背包多出了一个拉杆，下面则多出了两块嵌合板和四个轮子。这使得他的背包变成了那种可拖在地上移动的行李箱式构造。尽管山路崎岖，拖着走也多有不便，但比起把包背在身上的人，他可省力多了。

　　他背包上的拉杆和轮子看样子都可以拆卸下来，这些组件应该是他从军训准备室里用筹码换来的。

　　见所有人都到齐后，教官说道：“看到没，我用了一招激将法，你们劲头就大一些了吧！”

　　“可这关智慧什么事！你这个怪力女，只是体力好罢了！”有人心里这样想着，可由于实在太累，他正上气不接下气，这样长的一句话他已经说不出口了。

　　“这确实是智慧，但不只是激将法这么简单。”从后面跟上来的何忍心里想道。他知道，刚才他所目睹的绝非只是一次男与女的竞速比赛，而是一场持久力与爆发力的较量。最后，持久力大获全胜。

　　何忍也曾一度走到离教官不远的位置。那时，他仔细观察过教官的步态。虽说盯着教官的下半身看有些失礼，但他也的确看出了一点门道。

　　教官走上坡路时，是脚后跟先落地的。尽管时间不长，只过零点几秒后她就全脚贴地了，但何忍细看之后得出结论，她的每一步确实都是脚后跟先和地面接触的。在走相对较平缓的地方时，她则不再用脚后跟先落地，而是直接全脚掌着地的。

　　反复几次，她一直保持着这种走法。全过程中她的腿都比较直，弯曲的幅度很小。每一步之间的跨距也不大。不像其他学生是连走带跑，时快时慢，走几步歇几步；教官的步速很均匀，没有出现过大的变化，她一直是在匀速前进。

　　更神奇的是，与一些鞋子上已沾满泥土的学生相比，教官的一双白鞋竟然没怎么弄脏。

　　虽然后来何忍也掉了队，没能紧跟上教官，可能多少还是看漏了些什么。但他相信，别人都大汗淋漓，快要累得趴下，教官却神态自如，没流多少汗，最终还能领先所有人的原因，就藏在他所看到的这些技巧之中。这一定是一种最为省力，并可同时兼顾速度的走路方式。

　　教官不是赢在体力上，如果要找一个词来形容她赢的理由，那也就只有“智慧”二字了。至于教官为什么没把这套步法说出来反驳那些男生，何忍认为她是在故意隐藏。也许因为她觉得言传不如身教，与其直说，不如让学生自己去观察和体会吧。

　　“教官，你用的是什么步法？”——这时，一个声音在何忍耳边响起。他转头一看，说话

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